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間違えた時は褒めるチャンスだ!

 数学教育研究会 読売ランド教室のニュース

間違えた時は褒めるチャンスだ!
お母様方とお話をすると必ず言われるのが「どうやって褒めたらいいかわかりません」ということです。そこで、今回は「間違えた時は褒めるチャンスだ」という話です。

子どもたちによると間違えたとき「なんでこんなところで間違えるの!」と怒る先生やお母様方が多いようです。これは実にもったいない話です。
間違えるにはそれなりの理由があります。前にはできたはずなのに新しいことを学習したため混乱してできなくなってしまう、ひとつひとつはわかっていてもいろいろ組み合わさると混乱して間違えてしまう、文章題などでは「仕入れ値」「利益」など算数以外のところが分かっていないためにできないこともあります。教える側にとって間違いはそれらを知るための重要な手がかりなのです。

それでは、子どもたちにとってはどうでしょうか。教室では、間違えた時「すぐ消さないで、どこを間違えたか考えて」という指導をします。「自分の間違いに気づく」というのは客観的に自分の答を見なくてはなりませんので、実は正解を出す以上に大変なこと。やり直せば正解しても、自分がどこで間違えたかわからない子も多くいます。「あ、ここの繰り下がりで間違えてる」など自分の解答の間違いを発見できるということは、とても高度なことをしているのです。正解したとき以上に偉いのです。ぜひ盛大に褒めてあげて欲しいと思います。
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